心灵花园丨儿童多动症的表现和早期干预
点击量：557 次 2021-10-11 15:26:42
多动症的早期预防
做事有条理， 比如做完一门课再做另一门，有些家长会让孩子穿插做功课，以为这样孩子不容易疲劳，其实不然；要让孩子独自面对问题，如果有做作业中遇到问题，也不要马上问，要放到后面集中讨论；很多家长会和孩子一起看手机，找答案，其实，这会导致孩子有依赖心理，当家长查答案，孩子在等待的过程中，往往可以有时间“开小差”了。很多家长看到孩子认真看书，满心欢喜，就会准备一些水果零食，中途递给孩子：“来，边看边吃点水果”，这就是一种打岔，孩子当时专注看书的注意力就会被分散；更有家长会让看书中的孩子去取个快递，或出去买点什么，殊不知，虽然看起来只是打断了几分钟，但孩子要重新回到原有看书的思路中，那可不是一般的难！此外，整洁干净的学习环境也很重要，比如书桌前最好除了看书必备的文具外，不要有别的东西，比如鱼缸啊，盆栽啊，还有目前市面上出现了很多娱乐和文具的结合品，明明是把尺子，里面有个小珠子滚迷宫，明明是个笔，但却可以通过摆弄变成个机器人等待；前面说的这些，都会影响孩子的专注力，在孩子学习的过程中，都不应该出现！
孩子得了多动症家长要怎么做？
与医生、老师等交流，尽可能多地了解关多动症的信息，与医生建立治疗“同盟”。帮助孩子养成好的生活习惯。如保持房间整洁，帮做家务劳动，管理好时间等。为孩子创建良好的学习氛围，帮助培养孩子的学习兴趣，小集体、个人、家庭教师等个别学习会更有益。分散学习量，多元化安排学习时间，不要让孩子有厌烦感。适当增加课外活动，正确地与孩子沟通，避免争执及粗暴批评；学习行为管理的方法技巧，如强化法、消退法、暂时隔离法等。设定可执行目标，建立奖励机制。“积分奖励”，多关心、多称赞；家长学会管理好自己的情绪，积极关注孩子细小的改善之处；家长也需要不断学习，才能与孩子一起成长，共同克服多动症ADHD。
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